蔡志浩發表於「下學期, 簡報技巧」，時間：2010-05-03 12:21 am。
未經授權，請勿複製或轉載。
2010 年 5 月 7 日將進行第五次的簡報演講，每位同學要在台上以口語的方式與台下的聽眾分享自己的知識或經驗，並藉由電腦以投影片或其他形式呈現相關的視覺輔助材料。每位同學的分享時間最長 5 分鐘，最短不得少於 4 分 30 秒。這次演練主要是讓同學們練習視覺輔助材料的運用與內容組織，並持續練習時間控制以及與聰眾的眼神接觸。以下是關於此次演練的一些提示：
- 講題：自選，以你熟悉且的確想和聽眾分享的題材為主。請於 5 月 5 日（星期三）下午 6:00 以前，登入高醫 Google 文件，並在「簡報演練 5：講題列表（2010-05-07）」這個試算表中填入你的講題。
- 內容：適當挑選並組織 5 分鐘的分享內容，讓內容自我完備且淺顯易懂。不需要太嚴肅，最好可以有一些趣味性。
- 準備：務必事先寫好稿子並充分演練，確認可以講得順暢並能在 4 分 30 秒至 5 分鐘之間結束。
- 上台：若擔心忘記，可以準備小抄。
蔡志浩發表於「下學期, 認知心理學」，時間：2010-04-29 5:15 pm。
未經授權，請勿複製或轉載。
認知心理學第七章投影片已更新，並上傳至高雄醫學大學學習平台，有 HTML、OpenOffice 簡報與 PDF 三種格式。
蔡志浩發表於「下學期, 認知心理學」，時間：2010-04-29 5:14 pm。
未經授權，請勿複製或轉載。
認知心理學「睜開你的雙眼」投影片已上傳至高雄醫學大學學習平台，有 HTML、OpenOffice 簡報與 PDF 三種格式。
蔡志浩發表於「下學期, 簡報技巧」，時間：2010-04-25 5:22 pm。
未經授權，請勿複製或轉載。
2010 年 4 月 30 日將進行第四次的簡報演講，每位同學要在上台以口語的方式與台下的聽眾分享自己的知識或經驗，並藉由電腦以投影片或其他形式呈現相關的視覺輔助材料。每位同學的分享時間最長 5 分鐘，最短不得少於 4 分 30 秒。這次演練主要是讓同學們練習視覺輔助材料的運用與內容組織，並持續練習時間控制以及與聰眾的眼神接觸。以下是關於此次演練的一些提示：
- 講題：自選，以你熟悉且的確想和聽眾分享的題材為主。請於 4 月 28 日（星期三）下午 6:00 以前，登入高醫 Google 文件，並在「簡報演練 4：講題列表（2010-04-30）」這個試算表中填入你的講題。
- 內容：適當挑選並組織 5 分鐘的分享內容，讓內容自我完備且淺顯易懂。不需要太嚴肅，最好可以有一些趣味性。
- 準備：務必事先寫好稿子並充分演練，確認可以講得順暢並能在 4 分 30 秒至 5 分鐘之間結束。
- 上台：若擔心忘記，可以準備小抄。
蔡志浩發表於「下學期, 認知心理學」，時間：2010-04-22 12:29 pm。
未經授權，請勿複製或轉載。
認知心理學期中考成績已計算完畢，並公佈於高雄醫學大學學習平台。「成績資訊」已設為預設頁，同學們登入平台選擇課程後就可以看到自己的成績了。
註：下列同學的答案卡擦拭不清導致至少一題機器判讀錯誤，已用人工方式修正：9507031、96007044、96007202。
難度分佈
試題難度分佈圖，依正確率由低至高排列（點圖放大）。整體而言，這是一份中間偏易的試卷。
- 平均答對率 64%。
- 有 38 題（75%）的正確率超過 50%，更有 18 題（35%）的正確率超過 75%。
鑑別度分析
高分組（前 27%）與低分組（後 27%）正確率分佈，依鑑別度（高分組正確率 – 低分組正確率）由高至低排列（點圖放大）。大部分的試題皆有中等以上的鑑別度。
蔡志浩發表於「下學期, 認知心理學」，時間：2010-04-15 4:31 pm。
未經授權，請勿複製或轉載。
認知心理學第七章（至 2010-04-15 進度）投影片已上傳至高雄醫學大學學習平台，有 HTML、OpenOffice 簡報與 PDF 三種格式。
相關影片連結：
蔡志浩發表於「下學期, 認知心理學」，時間：2010-04-15 8:05 am。
未經授權，請勿複製或轉載。
考試範圍
- 第 1、2、3、4、5、6、7 章上課及教科書內容。（註：第 3 章不含教科書內容。）
各章比重
- 第 1 章：18%
- 第 2 章：18%
- 第 3 章：2%
- 第 4 章：18%
- 第 5 章：20%
- 第 6 章：18%
- 第 7 章：6%
題型與題數
- 選擇題，單選，題目以中文敘述，約 50 題。
- 專有名詞原則上以「中文（原文）」呈現，但也有可能直接以原文呈現。
作答方式
- 使用電腦閱卷答案卡，請記得攜帶 2B 鉛筆及橡皮擦。
其他注意事項
- 務必整合上課與教科書的內容。
- 要能認出重要研究者的名字。
蔡志浩發表於「下學期, 簡報技巧」，時間：2010-04-09 9:31 am。
未經授權，請勿複製或轉載。
2010 年 4 月 16 日將進行第三次的簡報演講，每位同學要在上台以口語的方式與台下的聽眾分享自己的知識或經驗，並藉由電腦以投影片或其他形式呈現相關的視覺輔助材料。每位同學的分享時間最長 5 分鐘，最短不得少於 4 分 30 秒。這次演練主要是讓同學們在練習視覺輔助材料的運用，並持續練習時間控制以及與聰眾的眼神接觸。以下是關於此次演練的一些提示：
- 講題：自選，以你熟悉且的確想和聽眾分享的題材為主。請於 4 月 14 日（星期三）下午 6:00 以前，登入高醫 Google 文件，並在「簡報演練 3：講題列表（2010-04-16）」這個試算表中填入你的講題。
- 內容：適當挑選並組織 5 分鐘的分享內容，讓內容自我完備且淺顯易懂。不需要太嚴肅，最好可以有一些趣味性。
- 準備：務必事先寫好稿子並充分演練，確認可以講得順暢並能在 4 分 30 秒至 5 分鐘之間結束。
- 上台：若擔心忘記，可以準備小抄。
蔡志浩發表於「下學期, 認知心理學」，時間：2010-04-08 10:20 pm。
未經授權，請勿複製或轉載。
認知心理學第六章投影片已上傳至高雄醫學大學學習平台，有 HTML、OpenOffice 簡報與 PDF 三種格式。
蔡志浩發表於「下學期, 認知心理學」，時間：2010-03-25 8:56 pm。
未經授權，請勿複製或轉載。
認知心理學第五章投影片已上傳至高雄醫學大學學習平台，有 HTML、OpenOffice 簡報與 PDF 三種格式。